Médias d’information : Où sont les jeunes ?

Une table ronde de l'Observatoire de l’audiovisuel et du numérique, qui s'est tenue en janvier dernier, a permis d'explorer en trois temps les relations qu'entretiennent les "jeunes" avec les médias, et réciproquement. Les débats, organisés par l'Ina en partenariat avec l'Agence France Presse, France Médias Monde, ont réuni professionnels des médias et chercheurs en sciences humaines et sociales au sein de l'AFP.
Retour en images sur cet événement avec notamment Laurent Solly, directeur général de Facebook France et la sociologue Monique Dagnaud.

Principaux résultats d’AlimAdos, un programme de recherche de l’Ocha

Ils s’appellent Megane, Salsabilla, Marie, Hasan, Marco, Antoine ou Kevin, ils ont entre 12 et 19 ans et pendant de longs mois ils ont côtoyé en Alsace et en Provence-Alpes Côte d’Azur les chercheurs de l’équipe AlimAdos[1].
Comprendre comment les adolescents mangent en France aujourd’hui, ce qu’ils en disent, comment ils le vivent et se le représentent, en famille, en groupe, entre pairs ou seuls, a été la problématique de ce programme de recherche de l’Ocha mis en oeuvre depuis 2006 avec deux laboratoires du CNRS et co-financé par l’Agence Nationale de la recherche.

Les technologies de l’information et de la communication : usages et appropriation par les jeunes, 2014

Téléphone, smartphone, ordinateur, tablette et autres appareils connectés sont aujourd’hui omniprésents dans le quotidien des jeunes, premiers détenteurs et utilisateurs de ces technologies dites de l’information et de la communication (TIC).
Communiquer, s’informer, se distraire, quels usages les jeunes font-ils des TIC et dans quel cadre ? Les pratiques des jeunes peuvent nous éclairer sur la manière dont ils se sont appropriés ces technologies, faisant émerger de nouveaux modes de communication et de loisirs. Cette enquête a été réalisée en collaboration avec Monique Dagnaud, sociologue du CNRS ayant publié de nombreux travaux sur la jeunesse et ses pratiques culturelles.

Webographie : Outils Nutrition et Alimentation de l'Adolescent

Cette webographie recense des outils et supports d'éducation à la santé sur le thème de la nutrition et de l'alimentation pour l'adolescent.

Rédigé par de nombreux acteurs intervenants dans le champ de la parentalité le premier guide : " Parents d’ados, des pistes pour garder le cap " est enfin disponible. Il s’adresse prioritairement aux parents d’adolescents. Il peut aussi intéresser leur entourage (familial, amical,…), ainsi que les structures associatives et institutionnelles des secteurs sanitaires, culturels, sociaux, éducatifs et sportifs. Puisqu’il est question d’eux. Rien n’empêche non plus, les adolescents eux aussi de le lire avec intérêt et curiosité. Il apporte information et éclairage sur la période de changements, de découvertes et d’émancipation que représente l’adolescence. Tout en identifiant les questions que peuvent se poser les parents concernant cet âge de la vie des enfants, ce guide s’attache aussi à décrypter les pratiques adolescentes, à repérer les conduites à risque, et à identifier les ressources locales possibles, contribuant ainsi à un accompagnement plus serein des jeunes.

La Cour des comptes rend public, le 20 janvier 2016, un rapport sur les dispositifs et les crédits mobilisés en faveur des jeunes sortis sans qualification du système scolaire demandé par la commission des finances, de l’économie générale et du contrôles budgétaire de l’Assemblée nationale, en application de l’article 58-2° de la loi organique relatives aux lois des finances. La Cour dresse six constats :

En 2012, l’OFDT publiait pour la première fois, grâce à l’enquête européenne HBSC 2010, un état des lieux des niveaux de consommation d’alcool, de tabac et de cannabis parmi les collégiens français. En 2014, un nouvel exercice de l’enquête a permis d’actualiser ces données et d’examiner leur évolution, tout en abordant pour la première fois les usages de la cigarette électronique (e-cigarette) et de la chicha.

Présentés dans le n° 106 de Tendances, les résultats du volet drogues de l’enquête en France permettent d’établir quelques grands constats :

- Première substance psychoactive expérimentée par les collégiens, l’alcool fait cependant l’objet  d’un moindre engouement (expérimentations et usages récents d’alcool en nette baisse en 2014, premières ivresses plus tardives et moins fréquentes qu’en 2010)

La protection sociale des jeunes de 16 à 29 ans

Le rapport 2015 de l'IGAS, remis au Président de la République, au Parlement et au Gouvernement, est consacré à la protection sociale des jeunes de 16 à 29 ans.
Parmi les 11 millions de jeunes (16-29 ans), nombre d'entre eux connaissent des parcours professionnels et personnels heurtés. L'entrée dans la vie active, avec travail et logement stables, s'en trouve retardée d'autant. Quelles en sont les conséquences sur leur protection sociale : assurance maladie, maternité, accidents du travail, prestations familiales, allocations logement, indemnités chômage, retraites ?

Le rapport vise en premier lieu à spécifier les moyens opérationnels permettant la mise en oeuvre effective des dispositions d'anonymat, pour toutes les mineures, et de gratuité, pour les adolescentes de 15 à 17 ans, adoptées en lois de financement de la sécurité sociale (LFSS) 2013 et 2014, et ce à toutes les étapes de leur parcours d'accès à la contraception (examens médicaux, prescription, retrait-pause des contraceptifs).

Il examine ensuite, de façon plus large, les pistes qui mériteraient d'être explorées afin de mieux couvrir les besoins des jeunes (ex : éducation à la sexualité, démédicalisation de la délivrance des microprogestatifs, accroissement du rôle des infirmières scolaires) via notamment le lancement d'expérimentations.

Prévention des conduites addictives – l’expérience ANPAA

Ce guide s’adresse aux animateurs de prévention A.N.P.A.A. et plus globalement à tous professionnels du champ de la promotion de la santé, de l’éducation et du social, qui souhaitent développer et mettre en œuvre des actions de prévention des risques et de réduction des dommages liées aux conduites addictives.
Il a pour objectif de faire connaître les activités de prévention de l’A.N.P.A.A., ses expériences, ses compétences et son savoir-faire. Plus pratiquement il permet :
l’aide au montage de projets, autour de recommandations de pratiques professionnelles; le développement des compétences professionnelles des animateurs de prévention des conduites addictives et l’harmonisation de leurs connaissances et pratiques
en promotion de la santé et en prévention des risques et réduction des dommages.