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Ce rapport de la commission Enfance et adolescence, présidée par François de Singly, a été réalisé dans le cadre de France Stratégie et remis au président de la République.
Il propose une stratégie pour atteindre le développement complet de chaque enfant et adolescent, en lien avec les autres.

À la suite de l’adoption du plan pluriannuel de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale, le Premier ministre a demandé à France Stratégie de constituer une commission chargée d’élaborer une stratégie nationale pour l’enfance et l’adolescence.

Quand il est évoqué,  le terme de mixité semble avant tout poser la question de la mixité sexuelle. En d’autres termes, la mixité pose la question de l’autre dans sa similarité et dans sa différence, celle du semblable mais aussi de l’étranger. La reconnaissance des différences nous confronte à  nos désirs et nos limites.

Ces questions se posent certes à chacun d’entre nous, mais l’adolescence y est particulièrement  confrontée. Elles génèrent  des paradoxes riches d’enseignements :

- Paradoxe propre à chaque adolescent confronté aux questions de son développement corporel face à sa construction psychique et identitaire ;

- Paradoxe institutionnel pour les Maisons des adolescents, des dispositifs par essence mixtes puisque issus des champs sanitaires, socio-éducatifs, pédagogiques ;

- Paradoxes sociétaux dus aux mixités sociales, culturelles, socio-économiques, linguistiques.

Selon une étude réalisée par le Crédoc pour la direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) du ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, 64% des Français jugent que le séjour à l’étranger pour les jeunes est une expérience incontournable (11%) ou nécessaire (53%). Cette expérience se concrétise aujourd’hui pour un jeune sur sept (14%). Le séjour à l’étranger est particulièrement rare chez les moins diplômés (4% parmi les jeunes ayant un diplôme inférieur au BAC) et les habitants de petites et moyennes agglomérations (8%). Remarquons que les jeunes sont plus nombreux à être partis que leurs ainés (6%).

Ce rapport présente le bilan de l’activité de la mission d’animation du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (MAFEJ) de la direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA), pour l’année 2014.

Créé par Vincent Bidault (qui avait déjà contribué au jeu la huitième dimension) et Jean-Louis Roubira, feeling est un jeux de cartes sur les discriminations. Il aborde l'orientation sexuelle, les convictions religieuses, les opinions politiques, l'état de santé ou de handicap.
S'appuyant sur des situations ou des questions autour de discrimination comme "tu vois que ton meilleur ami en train de voler le crayon d'un elève que tu n'aimes pas" ou "ton ami dors avec un doudou et l'emmène tous les jours à l'école".
Le jeu est composé de 150 situations possibles, et le principe est de choisir parmi des cartes émotions celle qui nous correspond le mieux face à une situation donnée, par exemple "Je suis émerveillé" ou "Je suis curieux".

"À la fin , tu penses que tu vas mourir, mais tu y retournes ! ". Jeunes, santé et Internet. Rapport d'étude Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), 2015-06, 78 p.
Considérant d’une part que l’information sur la santé est relativement complexe lorsqu’on s’intéresse au public jeune et, d’autre part, que les inégalités de santé persistent, l’objectif de cette étude était d’enquêter sur les pratiques et les attentes des jeunes vis-à-vis d’internet concernant l’ensemble des questions relatives à la santé, à partir de la définition qu’ils en ont. Cette enquête sur l’usage d’internet par les jeunes à propos des thématiques de santé s’inscrit dans le champ sociologique plus large des recherches sur la santé et l’accès à la prévention et aux soins.

Adolescence l’expérience d’une métamorphose :
Au-delà des transformations de son corps, ce que traverse l’adolescent est une expérience complexe. Une métamorphose qui nécessite préparation et adaptation aux conditions d’évolution du lien d’attachement qui s’est établi pendant l’enfance. La reconnaissance de soi et le respect d’exister sont peut-être plus encore recherchés par l’adolescent que la recherche d’amour, elle-même si humaine ! L’inscription dans une temporalité propre ; un rythme différencié ; un espace de liberté : telle est peut-être la traversée de l’adolescence. A vos marques prêts, partez ! Faire la course nécessite d’être au moins deux dans une temporalité commune. 

L’IGAS a été chargée par la ministre des affaires sociales et de la santé d’évaluer la mise en place du dispositif « maison des adolescents » (MDA). Dispositifs récents, les MDA sont des structures d’accueil, d’écoute, d’information et d’orientation, à destination de trois publics : des jeunes (adolescents et jeunes adultes) de 11 à 25 ans qui rencontrent ou non des difficultés, qui se sentent et ou ressentent un mal être, qui se posent des questions, qui cherchent des informations pour se sentir mieux ; des parents d’adolescents, pour des conseils et/ ou un accompagnement ; des professionnels en relations avec des adolescents, un appui « en expertise ».

Dans la délibération du 3 février 2006, le Conseil régional du Languedoc-Roussillon «considère la santé de la population comme un axe primordial de sa politique» avec une implication volontaire pour réduire les inégalités sociales de santé. Ainsi la Région s’engage à améliorer la qualité de vie et la prise en charge des personnes âgées, d’une part, et souhaite développer des actions de prévention santé en direction des jeunes, d’autre part.
Pour mener à bien ce programme de développement de la santé des jeunes de 15 à 25 ans, un diagnostic sur l’état de santé a été réalisé en 2007-2008 par l'Observatoire régional de la santé Languedoc-Roussillon, dans le but de réaliser une analyse de la situation, d’accompagner l’analyse des besoins et enfin d’aider à la décision.

Depuis 35 ans, je voyage au pays des ados, j'y ai fait de nombreuses rencontres, recueilli des  propos, des cris, des murmures et des chuchotements, qui m'ont donné à penser, à rire parfois, à m'émouvoir souvent. L'adolescence est un paysage déroutant traversé par tout un tas de gens en toute insouciance, en grandes difficultés, en urgence ou en réticence. J'ai voulu rapporter une grande partie de ce qu'ils m'ont laissé en mémoire.
Ce recueil est une invitation au voyage.