Sexualité et enjeux pubertaires à la lumière du symptôme radical

Au travers d’aspects théoriques et d’illustrations cliniques, nous traiterons ensemble de questions auxquelles nous sommes fréquemment confrontés, mais difficiles à explorer :

  • Comment l’avènement de la puberté et les processus pubertaires qui en découlent, vont réactualiser des conflits psychiques qui font violence chez l’adolescent ?
  • Comment cette violence interne pousse l’ado à la rencontre avec l’objet idéologique ?
  • Comment le processus de radicalisation, en tant que symptôme, peut venir servir le processus pubertaire, ainsi que le traitement de la sexualité et des attributs de genres ?

Enfants instables et opposants, comprendre les troubles du comportement et y remédier

La Faculté d’Éducation, la CASDEN, les CEMEA Occitanie, la MAIF et la MGEN vous invitent à assister à la conférence "Enfants instables et opposants, comprendre les troubles du comportement et y remédier" de Robert VOYAZOPOULOS, psychologue de l'institut supérieur de formation et de recherche sur le handicap et la scolarisation.
 

Rendez-vous le mercredi 19 mai 2021 de 16h à 17h30 en visioconférence et sur inscription.
 

Webinaire Situations complexes en santé mentale

Mardi 15 juin de 10h à 12h, le CLSM Pays Cœur d’Hérault et l’Inter-réseaux coorganisent le webinaire présenté par Laurent PUECH, Formateur et Créateur du site internet secretpro.fr, qui conclura cette action en abordant la conception et la culture du secret professionnel, ainsi que l’articulation et la circulation de l’information entre professionnels.

Webinaire Situations complexes en santé mentale

Lundi 7 juin de 14h à 16h, Elisabeth NICE-POINTIS, Conseillère Technique du RESILADO abordera les actions à destination des professionnels, relatives aux situations complexes des adolescents. En coanimation, Stéphanie TORRO, Psychologue et Animatrice du Réseau Santé Jeunes du Cœur d’Hérault, présentera le dispositif d’échanges de pratiques « Regards Croisés ».

Apprivoiser les écrans et grandir : le programme Trois, Six, Neuf, Douze

En informant les familles et les professionnels de l’enfance, la finalité est de protéger les très jeunes enfants des dangers des écrans et d’apprendre aux plus grands à s’auto guider et à s’auto-protéger. La question des outils numériques est un problème social qui ne se résoudra pas avec la dénonciation, mais avec la découverte du plaisir de la créativité et de la relation. 

Promouvoir l’activité physique et limiter la sédentarité chez les jeunes

Icaps « Intervention auprès des collégiens centrée sur l’activité physique et la sédentarité» est une intervention qui a été reconnue comme efficace par l’OMS en 2009. Dans le cadre de ses missions de développement de la promotion de la santé et de la formation, Santé publique France apporte un soutien aux acteurs souhaitant mettre en œuvre des projets de promotion de l’activité physique reposant sur une démarche de type Icaps : rédaction d’un guide d’aide à l’action, soutien financier et méthodologique accordé à 15 sites pilotes. La mise en ligne des ressources du MOOC s’inscrit dans une stratégie globale de transfert de connaissances. Projet multipartenarial, il est notamment soutenu par la direction des Sports.