saif71-com-zphc-e4qg9c-unsplash.jpg

Violences sexuelles, en parler pour mieux protéger

Les violences sexuelles sont un sujet difficile à aborder, il est pourtant nécessaire de le faire car informer, c’est la première étape pour prévenir ces violences, les détecter, les dénoncer et les combattre.

Lire la suite
alexander-grey-idxuuey3m5e-unsplash.jpg

Nés dans le mauvais corps : la délicate prise en charge des ados trans

En Europe, de plus en plus d’adolescents souffriraient de dysphorie de genre. Face à ce phénomène, parents, médecins et psychiatres sont partagés sur les méthodes à suivre pour accompagner au mieux ces enfants, souvent en grande souffrance psychologique.

Lire la suite
capture_decran_2022-11-04_113358.png

Comment sensibiliser les jeunes aux dangers de l’alcool sur les réseaux sociaux ?

Jesús Bermejo-Berros, Universidad de Valladolid

L’alcool est très représenté sur les réseaux sociaux, associé à des scènes de divertissement, que les jeunes observent et partagent à leur tour. Cette présence contribue à banaliser l’alcool dans la vie des jeunes et à cacher les effets pernicieux de son abus.

Lire la suite
capture_decran_2022-11-09_101301.png

Le cyberharcèlement : une nouvelle application mobile

Une nouvelle application mobile qui sensibilise les jeunes aux questions de cyberharcèlement par le biais de jeux de rôle, quizz et mises en situation est desormais disponible.

Cette application accessible gratuitement, fait suite au projet « Cyberbullying », porté par les Ceméa depuis 2019, en collaboration avec six pays (Danemark, Hongrie, Italie, Croatie, Serbie et France), afin d’échanger sur les pratiques, élaborer des démarches, et produire des outils permettant de sensibiliser de façon plus efficace les jeunes aux questions de cyberharcèlement.

Lire la suite
tel.jpg

Interdire les téléphones à l’école : est-ce vraiment une bonne solution ?

Sarah Rose, Staffordshire University et Jennifer Taylor, Staffordshire University

Au Royaume-Uni, dès l’âge de 11 ans, la plupart des enfants possèdent un téléphone. En Chine, c’est à un âge encore plus précoce qu’ils en obtiennent un, puisque 88 % des élèves du premier au troisième degré scolaire (c’est-à-dire âgé de 6 ans à 8 ans) auraient leur propre portable.

Lire la suite